Знакомство с органами речи конспект занятия

Конспект подгруппового логопедического занятия «Знакомство с органами артикуляции»

знакомство с органами речи конспект занятия

Конспект подгруппового логопедического занятия «Знакомство с Мы с вами начинаем путешествие в страну красивой, а главное правильной речи! II. Основная часть. 1. Знакомство с органами артикуляции. Конспект занятия. Тема: «Органы речи. Знакомство с понятием « Артикуляция», «Артикуляционная гимнастика». Целевая аудитория: учащиеся. Колесникова Е.В. Развитие звуковой культуры речи у детей лет. Занятие № 1 Знакомство с органами артикуляционного аппарата. Цель.

Непоседливый Язычок не сидит на месте.

"Мое тело", презентация для детей

Он часто выбегает из домика высунуть язык. Вот он пошел погреться на солнышке, отдохнуть на крылечке язык "лопаткой" на нижней губе. Подул легкий ветерок, Язычок поежился язык "стрелочкой"спрятался в домик и закрыл за собой дверь язык убрать, рот закрыть. А на дворе солнце спряталось за тучки и забарабанил по крыше дождь языком стучим в зубы, произносим "д-д-д-д ". Язычок не скучал дома, напоил котенка молоком.

Конспект занятия « Органы речи. Знакомство с понятием «Артикуляция», «Артикуляционная гимнастика».

Котенок лакал молочко водим языком по верхней губе сверху вниз, рот открытпотом он облизнулся облизать верхнюю и нижнюю губы справа налево, слева направо и сладко зевнул рот широко открыт. Язычок посмотрел на часы, они тикали: Упражнения для развития артикуляционного аппарата.

Развитие подвижности языка умение делать язык широким и узким, удерживать широкий язык за нижними резцами, поднимать за верхние зубы, отодвигать его назад и вглубь рта.

Развитие достаточной подвижности губ умение вытягивать их вперед, округлять, растягивать в улыбку, образовывать нижней губой щель с передними верхними зубами.

Развитие умения удерживать нижнюю челюсть в определенном положении, что важно для произношения звуков. Рот широко открыт, язык спокойно лежит в ротовой полости.

знакомство с органами речи конспект занятия

Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе. Передний и боковой края широкого языка подняты, но не касаются зубов. Узкий напряженный язык выдвинут. Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка поднята вверх. Боковые края языка загнуты вверх. Язык присосать к небу. Каждое упражнение выполняется. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет педагога к уголкам рта.

Развивать высшие психические функции — память, внимание. Обследовать тонкую моторику рук переключаемость, синхронность, умение закрашивать предмет ; силу воздушной выдыхаемой струи; артикуляционную моторику ощущение позы, переключаемость, подвижность.

знакомство с органами речи конспект занятия

Учить отвечать на вопросы простым предложением. Чтоб красиво говорить, Быть внимательным всегда И, конечно, не лениться.

Логопедическое занятие «Знакомство с органами артикуляции»

На сегодняшнем нашем занятии мы познакомимся с умным, веселым язычком. Но, чтобы добраться до королевства, где правит веселый и умный язычок, необходимо выполнить несколько заданий. Осенью с деревьев опадают листья, ветер сильно дует и листики срываются с деревьев, кружатся в воздухе и ложатся на землю разноцветным ковром. Сейчас мы с вами потренируемся правильно дуть. Каждому ребенку даются небольшие листики, вырезанные из цветной бумаги.

Воспитатель фиксирует результат силу выдоха. Дети повторяют за логопедом 2 раза под музыку. Я вам показываю, а вы повторяйте движения. Воспитатель фиксирует результат переключаемость и синхронность. У каждого в этом мире есть свой домик: Дети повторяют, глядя в зеркало. Я вам буду показывать упражнения, а вы запоминайте, как оно называется и как выполнятся.

Выставляется картинка на каждое упражнение и читается стих. Воспитатель фиксирует ощущение позы, переключаемость.