Конспект по математике знакомство с кругом

Маленькие волшебники Занятия с детьми Математика года Занятие 7

конспект по математике знакомство с кругом

Конспект занятия по математике в младшей группе «Знакомство с кругом». Цель: Познакомить с кругом, учить отвечать на вопрос «сколько? Знакомство с кругом. НОД по математике во 2 младшей группе · Конспект итогового занятия по математики для детей младшей группы детского. Конспект занятия Материалы: 2 белочки, 2 зайчика на наборное полотно, круг для знакомства с формой, круги для рисования Знакомство с кругом.

Познакомить детей с кругом, квадратом, треугольником, их названиями.

конспект по математике знакомство с кругом

Обучить приему обследования формы обведению пальцем контура фигуры. Развивать зрительную память, ассоциативное мышление у детей.

занятие по математике во второй младшей группе

Ребятки, кто нам пришел? Зайка можно посмотреть, что у тебя в мешке? Дети поочередно рассматривают фигуры. Вот эта фигура — круг, если провести по ней пальчиком ,то пальчик обходит свободно по кругу, ни за что не задевает, у него нет углов. Давайте обведем в воздухе круг. На что он похож?

Непосредственно-образовательная деятельность по ФЭМП для детей второй младшей группы. Конспект

Как называется эта фигура? Еще в мешочке одна фигура. У него четыре угла. Давайте посчитаем — 1,2,3,4. Если обвести его пальчиком, то пальчик найдет сначала один уголок, затем другой, третий, четвертый. Воспитатель обводит пальчиком квадрат. А теперь давайте обведем квадрат пальчиком в воздухе. А эта фигура — треугольник. У него три угла. Посчитаем уголки - 1,2,3. Пальчик наткнулся на один уголок, поехал дальше, наткнулся на второй уголок, наткнулся на третий уголок.

Скажите, треугольник — значит три угла. Ребятки, Зайка хочет с вами поиграть.

конспект по математике знакомство с кругом

Он приготовил для вас загадки, попробуйте их отгадать. Три вершинки, три угла, три сторонки — вот и я треугольник. Четыре угла мне даны, и все стороны равны.

Воспитатель помогает детям сформулировать ответ: Воспитатель говорит детям, что сейчас им нужно узнать, чем же похожи игрушки, лежащие на столе. Сформировать представления о том, что свойства предметов можно обозначать символически. Сформировать опыт самостоятельного открытия и эмоционального переживания радости открытия.

Воспитатель предлагает каждому взять в руки по игрушке. Воспитатель делает вывод о том, что игрушки, которые находятся в руках у детей, имеют одинаковую форму. Дети кладут игрушки в пустую коробку. Круглая Воспитатель предлагает детям закрыть крышкой коробку с круглыми игрушками и кладет на стол крышки, на одной из которых нарисован круг, на другой — треугольник.

Дети выбирают крышку с кругом.

конспект по математике знакомство с кругом

Давайте отнесем их ему домой. Относят коробки к домику зайчика 5. Включение нового знания в систему знаний.

Знакомство детей с кругом и его свойствами

Зайка показывает рисунок велосипеда без колес. Что же у него сломалось? Тогда пойдемте и купим нашему зайчику колеса. Мы шагаем в магазин, Зайке мы помочь хотим. Дети подходят к отдельному столу, на котором находятся кружки разного диаметра по 2 на каждого ребенка.

У нашего велосипеда два колеса. Дети из множества фигур выбирают два круга и несут его к своему столу. Два -Максима у тебя сколько колес?