Картинки на знакомство с буквой ы

Знакомство с буквой ы.

картинки на знакомство с буквой ы

Урок обучения грамоте "Знакомство с буквой Ы". Пайметова Он летней ночью в тишине картинки смотрит при луне. Глазёнки у него. Продолжить знакомить детей с образом буквы ы; Дети отбирают нужные картинки, называют, что на них изображено, выделяя голосом звук [ы], наклеивают картинку на доски. III. а) Знакомство с буквой. Внимательно рассмотри картинки. на первой картинке? Что надо дорисовать на второй картинке? на третьей картинке? Поднимай букву ы, когда.

Составляем схему слова ПЫХ, используя наши разноцветные квадратики каждый ребенок составляет схему, затем обсуждают получившуюся схему.

Буква "Ы", обучение грамоте. Пример занятия. | Статья для родителей

Ежик Пых нам очень благодарен! А теперь он просит нас составить схему предложения: Сколько слов в предложении? Давайте запишем схему предложения на доске по желанию пригласить ребенка к доске.

картинки на знакомство с буквой ы

Ежику надо бежать домой, он вам говорит огромное спасибо и до свидания! Выигрывает тот, кто будет самым внимательным и не выполнит запретное движение. А тот, кто все же выполнит, садится на стул. Связь звука и буквы. Работа в тетрадях Логопед: Послушайте стишок, в котором описывается буква и звук Ы: Вот топор, полено. Получилось буква Ы- Все мы знать ее должны. Посмотрите, как я это делаю! Возьмите ваши простые карандаши и выполните задание.

Школа Дяди Фёдора: Буква Ы

Раскрась только буквы Ы. Возьмите красные карандаши и выполните задание контролировать выполнение заданий детьми. Упражнения по развитию лексико-грамматической стороны речи.

Работа в альбомах Н. Давайте познакомимся с названиями грибов: Строение грибов ножка, шляпка ответы детей. Вы знаете, что грибы бывают съедобные и несъедобные ядовитые.

Теперь давайте превратимся в жадин и выберем себе по грибочку. У подберезовика ножка толстая. Рассмотрите внимательно картинки и назовите, что оказалось лишним в лукошке у Тани и в корзине у Вани. Посчитайте и расскажите, сколько грибов и каких нашел каждый грибник в лесу? Михайло Потапыч нашел 4 мухомора и 3 сыроежки ответы детей.

Подведение итогов занятия Логопед: Наше занятие подходит к концу, давайте вспомним, что мы узнали на занятии: А теперь давайте поблагодарим наших гостей и попрощаемся с ними до свидания.

Продолжить знакомство с гласными звуками. Познакомить со звуком [Ы] и графическим образом буквы, учить детей правильно давать акустико-артикуляционную характеристику, формировать навыки звукового анализа.

Воспитывать уважение к ответам товарища. Оргмомент Детей встречают на входе в группу. Многие из вас пришли в садик очень рано, а вы не забыли умыться и почистить зубы? Сегодня в садик пришло для вас послание из страны звуков и букв! Учитель спрашивает детей, какое время года на улице и предлагает обосновать ответ.

Дети называют признаки осени. И у нас листья закрыли всё на подносе. Давайте все вместе глубоко вдохнём носиками и сильно подуем на листья, сложив губы трубочкой. Эти камни мы используем для переправы через речку. Перебравшись на другой берег, дети видят дом.

картинки на знакомство с буквой ы

Как можно назвать мышь, которая живёт в доме человека? А мышь, живущая в поле? Перед детьми появляется планшет — лабиринт. У полевой мыши много кладовых и все они соединены подземными ходами. По моей подсказке пройдём в первую кладовую и узнаем, с каким звуком нас хотят познакомить. Учитель говорит маршрут, а ребёнок ведёт по нему мышку: Учитель показывает карточку с предметами: Характеристика звуков по артикуляционным и акустическим признакам.

картинки на знакомство с буквой ы

Посмотрите в зеркало и произнесите звук [Ы]. Как мы называем звуки, при произношении которых воздушная струя не встречают преграду?

"Звук и буква Ы"

Учитель предлагает пройти ко второй норке другому ребёнку с мышкой. Идём вверх, поворачиваем налево, вверх, мимо колокольчика, мимо гриба боровика С другой стороны норки нарисовано ухо. Я буду называть разные звуки. Когда вы услышите [Ы], хлопните в ладоши. Небольшим экраном учитель прикрывает рот от глаз детей и произносит звуки О-в-ы-у-м-ы-э-ы-ш-ы.

А теперь предлагаю прогуляться.

Урок обучения грамоте "Знакомство с буквой Ы"

Произношение звука в словах. Определение позиции звука в слове Учитель: А теперь определим положение звука в словах: Дети подходят к группе столов с разрезными картинками на каждого ребёнка: На 2 группе столов лежат разрезные картинки: Назовите собранные картинки одним словом. В начале, в середине, в конце слова. Придумайте слова, начинающиеся на [Ы]. Дети не могут назвать Совместно делают вывод: Дети снова подходят к лабиринту и другой ребёнок проходит путь к норке по инструкции.